CANCIONES DE LOS NÚMEROS

 CANCIÓN DEL 1:

CANCIÓN DEL 2:

CANCIÓN DEL 3:

CANCIÓN DEL 4:

CANCIÓN DEL 5:

CANCIÓN DEL 6:

 CANCIÓN DEL 7:

CANCIÓN DEL 8:

CANCIÓN DEL 9:

CANCIÓN DEL 10:

CANCIÓN HASTA EL 20:

GRAFÍA NÚMEROS:

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE 3 AÑOS (VÍDEOS)

 SONIDOS DEL CUERPO HUMANO

ADIVINANZAS DEL COLEGIO

SONIDOS DE LA CASA:

LOS COLORES

COMPRENSIÓN VERBAL

ATENCIÓN (LOS ANIMALES)

ATENCIÓN (EL OTOÑO)

CUENTOS 3 AÑOS

Todos estos cuentos los cuento con el libro físico. Os lo pongo aquí para que sepáis qué hacemos en clase, y porque viene bien recordarlos de una manera u otra, así que de vez en cuando los recordamos en clase viendo el vídeo. 

EL POLLO PEPE:

CANCIÓN DEL POLLO PEPE:

EL POLLO PEPE VA AL COLE

MARRONOSO:

CACANIMALES

LOS TRES CERDITOS:

¡CUCÚ-TRAS!

Hoy hemos leído este libro para recordar el nombre de los animales que aparecen; después hemos escuchado sus sonidos.

SHHH COMO LA LECHUZA

LAS 10 GALLINAS:

CORRE CORRE, CALABAZA:

Este cuento se lo contó el profe Luis un día que vino a hacernos la Animación a la Lectura, actividad para dar a conocer la Biblioteca del Centro. Contó más cuentos, pero este fue el que más les gustó.

EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO:

1, 2, 3 ¡A CONTAR CACAS!

TITO

CANCIÓN DE TITO:

UN PUNTO ROJO

                                          

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA:

PEQUEÑO AZUL Y PEQUEÑO AMARILLO

EL MONSTRUO VERDE:

LA CEBRA CAMILA:

Los alumnos de 2º de Bachillerato del IES Tirso de Molina que imparten Teatro, entre los que había antiguos alumnos, nos han representado el cuento de VAMOS A CAZAR UN OSO; lo han hecho fenomenal y nuestros chic@s han salido encantados.

LOS CHIVOS CHIVONES:

Los alumnos de 6º de Primaria del colegio han venido a nuestra clase a contar un cuento, el de los DIEZ PATITOS DE GOMA. Después han hecho una manualidad de un patito de goma y les han contado cuentos individualmente a cada alumno. Se lo han pasado muy bien tanto los mayores como los pequeños.

Cuento

LOS TRES BANDIDOS:

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA:

UNA GALLINA EN LA AZOTEA:

Hemos ido al "Aula Pompas" (aula para niños TEA del cole), y Cristina nos contó el cuento de Elmer. Días después lo volvimos a contar en clase:

TINO EL COCHINO:

PACO:

EL TOPO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA:

LA CASA DE LA MOSCA FOSCA:

FREDERICK:

EL PEZ ARCOÍRIS:

LOLA BUSCA EL ARCOÍRIS (nos lo ha contado María):

Les ha gustado mucho, pero solo he encontrado este enlace.

 LA REINA DE LOS COLORES:

Canciones y poesías 3 años

Movimiento de las manos:

 

Hemos aprendido una versión parecida a esta del CABALLO PICHIRILO:

Canción de LOS 3 CERDITOS:

Y aprenderemos otra muy parecida a esta de CHOCARON DOS COCHES:

Como somos la clase de las mariposas, hemos aprendido una canción muy parecida a esta: LAS MARIPOSAS

CANCIÓN DEL FANTASMA MANOLÍN (que nos ha enseñado Leo):

CANCIÓN DE LOS MOSQUITOS:

                                           

LUNA:

COCODRILO:

La hemos puesto con dibujos en una ventana de clase, así que la cantamos muchos días.

Canción de Pimpón:

ç

POESÍA (Carlos Murciano):

POESÍA (Gloria Fuertes):

   

CANCIONES RUTINAS

ASAMBLEA:  APU EL INDIECITO

PACO EL INDIECITO

(Ésta versión tiene otra letra, pero sí es la música con la que la cantamos)

PASAMOS LISTA: BUENOS DÍAS, ¿CÓMO ESTÁS?

BUENOS DÍAS, ¿CÓMO ESTÁS?

HACER SILENCIO:  LA LECHUZA

RELAJACIÓN:

HACER LAS PACES:  SER AMIGOS

SER AMIGOS

HACER LA FILA:  EL TRENECITO

EL TRENECITO

RECOGER LA CLASE:  A GUARDAR, A GUARDAR

A GUARDAR

PONERSE LA CHAQUETA:  QUÉ DIVERTIDO ES VESTIRSE

CANCIÓN DE DESPEDIDA: MANOS ARRIBA

MANOS ARRIBA, A LA CABEZA...

PEPE Y MARÍA (cuento para enseñar las letras)

PEPE Y MARÍA

Érase una vez una casa en medio del bosque donde vivía una familia con dos hijos: María y Pepe.

Una mañana, los dos estaban jugando en un bosque cercano cuando su madre les llamó: "E E E E E E".

María y Pepe oyeron a su madre, así que volvieron a casa. Su madre les dijo: "Debéis ir a ver a la abuelita, que está mala en su casa del otro lado del bosque, para llevarle un bote de miel; yo no puedo ir porque estoy resfriada CH CH CH CH".

" A A A A A"- dijeron los niños.

Cogieron el bote de miel, una botella de agua, un bocadillo (porque el camino era largo y seguro que les entraba hambre) y un spray anti insectos, porque en el bosque había muchos bichos.
Estaban muy contentos porque seguro que se encontraban un montón de animales, y a ellos les gustaban mucho.

Nada más comenzar a caminar vieron muchas ovejas que comían hierba en el prado y decían "B B B B B".

Saludaron al pastor y siguieron andando. Poco después vieron un caballo que relinchaba: "I I I I I".

                                                                    sonido i latina

También vieron una gallina que comía trigo y cacareaba un poco afónica: "C C C C C".

                                                                sonido k/qu/c fuerte

Ya llevaban un buen trecho , así que decidieron sentarse a comer el bocadillo. Lo sacaron y empezaron a masticar: "Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ".

Pero los bocadillos eran de sardinas y a Pepe se le clavó una espina en la garganta. Se la intentó quitar: "J J J J J".

                                                                    sonido g/j  fuerte

Pero como no se le quitaba, María le dio un poco de agua para que hiciese gárgaras: "G G G G G ".

                                                                      sonido g suave

Y, por fin, la espina salió. Pepe se puso tan contento que se puso a saltar y bailar... "L L L L L".

Con todo este ajetreo no se dieron cuenta de que se les había caído el bote de miel y se había abierto un poco. Había un montón de moscas revoloteando alrededor para comerse la miel: "D D D D D".

Así que sacaron el spray y le echaron a las moscas "X X X X X".

Lo que no pudieron evitar fue probar la miel, así que metieron el dedo y... M M M M M".

Pero, de repente, oyeron unos disparos: "P P P P P". Debía ser un arma con silenciador, porque sonaba bajito.

Con el silencio, oyeron a un lobo aullar "U U U U U".

Pepe le dijo al lobo: "S S S S S, que si no te callas te oirán y te matarán".

El lobo le hizo caso y así se escapó de los cazadores. María y Pepe continuaron su camino... pero aún les quedaban algunas sorpresas, porque escucharon un ruido entre los arbustos: "Z Z Z Z Z" ¡Era una serpiente!

                                                                      sonido  z/c suave

"O O O O O"-dijeron los niños.

María se puso un poco nerviosa porque la serpiente era muy larga, así que no pudo evitar llorar... "N N N N N".

Pepe le dijo calla: "H H H H H".

Y la serpiente pasó de largo.  Con tanto silencio oyeron un sonido: "T T T T T" ¡era un tren! ¡Eso significaba que ya estaban cerca de la casa de la abuela! Así que echaron a correr para abrazarla.

Estuvieron toda la tarde con ella, cuidándola y merendando, pero llegó la hora de volver a casa porque si no anochecería... así que salieron a la calle y escucharon un coche "RR RR RR RR RR" ¡era papá, que venía a recogerles! Tuvieron que parar en un semáforo, así que el motor sonaba más suave... "R R R R R".

sonidos rr fuerte y r suave

Cuando llegaron a casa, papá abrió la puerta con las llaves... "LL LL LL LL LL".

                                                     
Entraron corriendo a ver a mamá, pero con tanta prisa no vieron que el gato estaba tumbado detrás de la puerta y le pisaron el rabo. "F F F F F" bufó enfadado.

Abrazaron a mamá y le dijeron que la abuela estaba mucho mejor gracias a la miel que le habían llevado.

Y COLORÍN  COLORADO, ESTE CUENTO SE HA ACABADO.







Gracias a Ani por pasarme el cuento y facilitarme con él la enseñanza de la lectoescritura; mis alumnos también te lo agradecen...

Escrito con la colaboración de Icíar.

LAS VOCALES

CANCIONES SOBRE LAS VOCALES

            

                                            

CONCIENCIA FONOLÓGICA

A:

E:

I:

O:

U:

Estamos trabajando con los sonidos vocálicos en la primera letra de la palabra, que es lo más fácil de reconocer fonéticamente.

Genially Vocal inicial SIEMBRA ESTRELLAS

Más o menos igual pero en pdf

Genially Vocal Final SIEMBRA ESTRELLAS

LETRAS MAYÚSCULAS (Alimenta al monstruo)

ESCRIBIR PALABRAS (Concurso de palabras)

Canción Abecedario: